Bei der Englisch-Matura wird Writing nicht nach Gefühl bewertet, sondern mit offiziellen Bewertungsrastern.
Entscheidend sind Aufgabenstellung, Textaufbau, sprachliche Mittel und Sprachrichtigkeit. Die Bewertung unterscheidet sich außerdem zwischen AHS und BHS.
Wichtig ist: Writing ist nur ein Teil der gesamten Englisch-Matura. An der AHS zählt Schreiben ein Viertel der Klausur. An der BHS zählt Schreiben die Hälfte der Klausur. Deshalb hat ein guter Writing-Teil besonders an BHS sehr großes Gewicht.
Englisch-Matura Bewertung im Überblick
AHS und BHS richtig unterscheiden
Die Englisch-Matura ist nicht in jeder Schulform gleich aufgebaut. An der AHS werden vier Teilfertigkeiten gleich gewichtet: Lesen, Hören, Sprachverwendung im Kontext und Schreiben. An der BHS gibt es drei Teilbereiche: Lesen, Hören und Schreiben. Dort werden Lesen und Hören zusammen mit 50 Prozent und Schreiben mit 50 Prozent gewichtet.
| Bereich | AHS Englisch | BHS Englisch |
|---|---|---|
| Prüfungsteile | Lesen, Hören, Sprachverwendung im Kontext, Schreiben | Lesen, Hören, Schreiben |
| Gewichtung Writing | 25 Prozent der Klausur | 50 Prozent der Klausur |
| Anzahl Schreibaufträge | 2 Schreibaufträge | 3 Schreibaufträge |
| Arbeitszeit Writing B2 | 120 Minuten | 195 Minuten |
| Arbeitszeit Writing B1 | 125 Minuten | 200 Minuten |
| Wörterbuch | Nicht erlaubt | Elektronisches Wörterbuch nur im Bereich Schreiben erlaubt |
Eine allgemeine Erklärung zum Aufbau der Prüfung findest du im Beitrag Englisch-Matura: Was kommt wirklich dran?. Für die möglichen Schreibformen ist zusätzlich der Überblick Textsorten der Englisch-Matura hilfreich.
So entsteht die Note
Die Klausur wird in gewichtete Punkte umgerechnet. Für eine positive Beurteilung müssen insgesamt zumindest 60 von 100 gewichteten Punkten erreicht werden. Zusätzlich darf weder der rezeptive Kompetenzbereich noch der produktive Kompetenzbereich unter die Mindestgrenze fallen.
Das ist besonders wichtig: Ein sehr gutes Writing kann schwächere Leistungen innerhalb des produktiven Bereichs ausgleichen. Es kann aber nicht jede Schwäche in einem anderen Kompetenzbereich vollständig retten, wenn dort Mindestanforderungen unterschritten werden.
| Notenbereich | Gewichtete Punkte | Einordnung |
|---|---|---|
| Sehr gut | mindestens 90 Punkte | Sehr starke Gesamtleistung. |
| Gut | mindestens 80 Punkte | Gute Leistung mit nur begrenzten Schwächen. |
| Befriedigend | mindestens 70 Punkte | Solide positive Leistung. |
| Genügend | mindestens 60 Punkte | Die Englisch-Klausur ist positiv, wenn auch die Mindestanforderungen der Kompetenzbereiche erfüllt sind. |
| Nicht genügend | unter 60 Punkte oder Mindestanforderung in einem Kompetenzbereich nicht erfüllt | Die Klausur ist negativ. |
Die zentralen schriftlichen Englisch-Termine findest du im Überblick Matura-Termine in Österreich.
Writing: Die vier Bewertungskriterien
Worauf Prüfer:innen achten
Die verfassten Texte werden mit analytischen Bewertungsrastern beurteilt. Das bedeutet: Ein Text wird nicht nur allgemein eingeschätzt, sondern nach mehreren Kriterien betrachtet. Schwächen in einem Bereich können durch stärkere Leistungen in anderen Bereichen teilweise ausgeglichen werden.
| Kriterium | Was bewertet wird | Typische Fehler |
|---|---|---|
| Erfüllung der Aufgabenstellung | Ob Textsorte, Ziel, Inhaltspunkte, Adressat:innenbezug und Wortlänge zur Aufgabe passen. | Bullet Points übersehen, falsche Textsorte, zu wenig Inhalt, falscher Ton. |
| Kohärenz und Kohäsion | Ob der Text logisch aufgebaut ist und Sätze sowie Absätze sinnvoll verbunden sind. | Unklare Reihenfolge, abrupte Übergänge, fehlende Absätze, zu viele Wiederholungen. |
| Spektrum sprachlicher Mittel | Ob Wortschatz und Satzstrukturen ausreichend vielfältig und passend sind. | Zu einfache Sprache, viele Wiederholungen, unpassende Wörter, kaum komplexe Strukturen. |
| Sprachrichtigkeit | Ob Grammatik, Wortformen, Satzbau, Rechtschreibung und Zeichensetzung ausreichend korrekt sind. | Zeitfehler, falsche Wortstellung, falsche Präpositionen, Subjekt-Verb-Fehler, viele Rechtschreibfehler. |
Für Schüler:innen ist besonders wichtig, dass nicht nur Grammatik zählt. Ein sprachlich recht sauberer Text kann schwach bewertet werden, wenn er die Aufgabenstellung nicht erfüllt. Umgekehrt reicht ein inhaltlich guter Text nicht aus, wenn Sprache und Aufbau zu viele Probleme enthalten.
Was Task Achievement besonders gefährdet
Der häufigste Writing-Fehler ist nicht ein einzelner Grammatikfehler, sondern eine falsch oder unvollständig erfüllte Aufgabe. Deshalb sollte jede Writing-Aufgabe zuerst sehr genau gelesen werden.
- Textsorte erkennen: Article, email, blog, report, essay oder brochure haben unterschiedliche Erwartungen.
- Zielgruppe beachten: Ein Text für Jugendliche klingt anders als ein formelles E-Mail an eine Organisation.
- Alle Inhaltspunkte behandeln: Jeder Bullet Point muss ausreichend beantwortet werden.
- Wortanzahl einhalten: Zu kurze oder deutlich zu lange Texte können die Bewertung verschlechtern.
- Format prüfen: Titel, Betreff, Anrede, Schluss, Absätze oder Empfehlungen müssen zur Textsorte passen.
Textsorten und typische Bewertung
Was bei den häufigsten Writing-Aufgaben zählt
Welche Textsorte im konkreten Prüfungstermin kommt, wird vorher nicht veröffentlicht. Du kannst aber gezielt die Formate üben, die offiziell als mögliche Schreibaufträge vorkommen. An der AHS sind unter anderem Aufsatz beziehungsweise Essay, Artikel, E-Mail, Blog und Bericht relevant. An der BHS kommen unter anderem Artikel, E-Mail, Bericht, Blog und Broschüre vor.
| Textsorte | Worauf es ankommt | Bewertungsrisiko |
|---|---|---|
| Article | Klarer Titel, interessanter Einstieg, Leser:innenbezug, strukturierte Argumente oder Informationen. | Zu sachlich wie ein Bericht oder ohne erkennbare Zielgruppe geschrieben. |
| Passende Anrede, angemessener Ton, klare Absicht, vollständige Inhaltspunkte. | Zu informell, zu formell oder ohne sinnvollen Abschluss. | |
| Report | Sachlicher Stil, klare Abschnitte, Ergebnisse, Begründungen und oft Empfehlung. | Zu persönlich oder ohne Struktur geschrieben. |
| Blog | Persönlicher, aber klarer Stil, Leser:innenansprache, nachvollziehbare Meinung. | Zu chaotisch, zu umgangssprachlich oder ohne roten Faden. |
| Essay | Klare Position, Argumente, Beispiele, logischer Aufbau und Schlussfolgerung. | Nur Pro- und Contra-Punkte auflisten, ohne eigene Argumentationslinie. |
| Brochure | Kurze, gut gegliederte Abschnitte, Zielgruppenorientierung, informative und aktivierende Sprache. | Zu langer Fließtext ohne Überschriften oder klare Nutzenpunkte. |
Für die Vorbereitung sind frühere Aufgaben und Korrekturhefte besonders hilfreich. Eine Übersicht findest du im Beitrag Matura-Aufgabenpool und Übungsmaterialien.
Vorbereitung auf bessere Writing-Ergebnisse
So vermeidest du Punkteverluste
Writing lässt sich sehr gezielt trainieren. Am besten übst du nicht nur ganze Texte, sondern einzelne Bewertungskriterien. Einmal liegt der Fokus auf Textaufbau, einmal auf Wortschatz, einmal auf Grammatik und einmal auf vollständiger Aufgabenbearbeitung.
| Trainingsziel | Übung | Nutzen für die Bewertung |
|---|---|---|
| Aufgabenstellung treffen | Bullet Points markieren und nach dem Schreiben abhaken. | Verbessert Erfüllung der Aufgabenstellung. |
| Struktur verbessern | Vor dem Schreiben eine Mini-Gliederung mit Einleitung, Hauptteil und Schluss erstellen. | Verbessert Kohärenz und Kohäsion. |
| Wortschatz erweitern | Themenwortschatz und Redemittel nach Textsorten sammeln. | Verbessert Spektrum sprachlicher Mittel. |
| Grammatik sichern | Nach dem Schreiben gezielt Zeiten, Satzbau, Präpositionen und Wortformen kontrollieren. | Verbessert Sprachrichtigkeit. |
| Zeitmanagement üben | Writing-Aufgaben mit echter Prüfungszeit trainieren. | Reduziert unfertige Texte und Flüchtigkeitsfehler. |
Eine sinnvolle Writing-Kontrolle am Ende besteht aus vier kurzen Fragen: Habe ich alle Inhaltspunkte beantwortet? Ist die Textsorte erkennbar? Sind Absätze und Übergänge logisch? Habe ich typische Grammatikfehler kontrolliert?
Wörterbuch, Nachschlagen und Kontrolle
An der AHS sind Wörterbücher und Nachschlagewerke bei der Englisch-Klausur nicht gestattet. An der BHS sind elektronische Wörterbücher nur im Bereich Schreiben erlaubt, andere Nachschlagewerke jedoch nicht.
Das bedeutet: Auch wenn ein Wörterbuch erlaubt ist, ersetzt es keine Sprachkompetenz. Wer zu viel Zeit mit Nachschlagen verbringt, verliert oft den roten Faden. Sinnvoller ist es, einfache und sichere Formulierungen zu wählen, statt komplizierte Sätze mit unsicherem Wortschatz zu bauen.
Was bei erlaubten und unerlaubten Hilfsmitteln allgemein wichtig ist, erklärt der Beitrag Hilfsmittel bei der Matura.
Wenn Englisch negativ ist
Kompensationsprüfung und Wiederholung
Wenn die Englisch-Klausur negativ beurteilt wird, kann eine mündliche Kompensationsprüfung relevant werden. Diese muss beantragt werden. Wer nicht zur Kompensationsprüfung antritt, behält die negative Beurteilung der schriftlichen Klausur und kann die Klausur zu einem späteren Termin wiederholen.
Die Kompensationsprüfung prüft dieselben Kompetenzen, soweit das in einer mündlichen Prüfung möglich ist. Sie ist daher kein Ersatz für fehlende Sprachgrundlagen, kann aber eine wichtige Chance sein, wenn die schriftliche Klausur knapp negativ war.
| Situation | Was passiert? | Was wichtig ist |
|---|---|---|
| Englisch schriftlich negativ | Kompensationsprüfung kann beantragt werden. | Frist und Formular der Schule beachten. |
| Kompensationsprüfung positiv | Negative schriftliche Leistung kann im selben Termin kompensiert werden. | Das Gesamtkalkül kann nicht besser als Befriedigend lauten. |
| Kein Antritt zur Kompensationsprüfung | Die negative Klausurnote bleibt bestehen. | Schriftliche Wiederholung bei einem späteren Termin möglich. |
| Wiederholung der Klausur | Die Klausur kann zu einem folgenden Klausurtermin erneut abgelegt werden. | Vorbereitung gezielt nach Schwächen im ersten Versuch ausrichten. |
Den Ablauf erklärt der Beitrag Kompensationsprüfung bei der Matura.
Fazit
Die Englisch-Matura wird im Writing nicht nur nach Grammatik bewertet. Entscheidend sind vier gleich wichtige Kriterien: Erfüllung der Aufgabenstellung, Kohärenz und Kohäsion, Spektrum sprachlicher Mittel und Sprachrichtigkeit. Wer nur auf fehlerfreie Sätze achtet, aber Inhaltspunkte oder Textsorte verfehlt, verliert wichtige Punkte.
Für AHS-Schüler:innen zählt Writing ein Viertel der Klausur, für BHS-Schüler:innen die Hälfte. Deshalb lohnt sich gezieltes Training besonders: Textsorten sicher unterscheiden, Aufgabenstellung vollständig erfüllen, klare Struktur aufbauen, passende Redemittel verwenden und am Ende bewusst kontrollieren.
Häufige Fragen und Quellen
FAQ: Englisch-Matura Bewertung und Writing
Wie wird Writing bei der Englisch-Matura bewertet?
Writing wird mit einem analytischen Bewertungsraster beurteilt. Bewertet werden Erfüllung der Aufgabenstellung, Kohärenz und Kohäsion, Spektrum sprachlicher Mittel und Sprachrichtigkeit.
Zählt Grammatik am meisten?
Nein. Grammatik ist wichtig, aber nur ein Bewertungskriterium. Ebenso wichtig sind die Erfüllung der Aufgabenstellung, der logische Aufbau und ein passender Wortschatz.
Wie stark zählt Writing an der AHS?
An der AHS zählt Writing ein Viertel der Englisch-Klausur. Die vier Teilbereiche Lesen, Hören, Sprachverwendung im Kontext und Schreiben sind gleich gewichtet.
Wie stark zählt Writing an der BHS?
An der BHS zählt Writing die Hälfte der Englisch-Klausur. Lesen und Hören zählen zusammen die andere Hälfte.
Wie viele Schreibaufträge gibt es an der AHS?
An der AHS gibt es zwei Schreibaufträge. Diese können je nach Niveau und Aufgabenstellung unterschiedliche Textsorten betreffen.
Wie viele Schreibaufträge gibt es an der BHS?
An der BHS gibt es drei Schreibaufträge. Typische Textsorten sind unter anderem Artikel, E-Mail, Bericht, Blog und Broschüre.
Welche Textsorten können bei der Englisch-Matura kommen?
Möglich sind je nach Schulform unter anderem Article, E-Mail, Blog, Report, Essay und Brochure. Der Essay ist vor allem für AHS B2 relevant, die Broschüre besonders für BHS.
Wie viele Punkte braucht man für eine positive Englisch-Matura?
Für eine positive Klausur sind insgesamt zumindest 60 von 100 gewichteten Punkten nötig. Zusätzlich dürfen die Mindestanforderungen im rezeptiven und produktiven Kompetenzbereich nicht unterschritten werden.
Was bedeutet der Schwellenwert von 30 Punkten?
Mindestens 30 von 100 gewichteten Punkten sind relevant, damit Jahres- oder Semesternoten bei der gesamthaften Beurteilung berücksichtigt werden können. Das ist nicht gleichbedeutend mit einer positiven Klausur.
Darf man bei der Englisch-Matura ein Wörterbuch verwenden?
An der AHS sind Wörterbücher und Nachschlagewerke nicht erlaubt. An der BHS sind elektronische Wörterbücher ausschließlich im Bereich Schreiben erlaubt, andere Nachschlagewerke jedoch nicht.
Wann ist Englisch im Haupttermin 2027?
Englisch ist im Haupttermin 2027 am 11. Mai 2027 angesetzt.
Was passiert, wenn Englisch negativ ist?
Bei negativer schriftlicher Englisch-Klausur kann eine mündliche Kompensationsprüfung beantragt werden. Ohne Antritt bleibt die negative Klausur bestehen und kann zu einem späteren Termin wiederholt werden.
Quellen
- matura.gv.at: Lebende Fremdsprachen – offizielle Informationen zu Aufbau, Dauer, Gewichtung, Textsorten, Hilfsmitteln, Korrektur und Bewertungsrastern.
- Bundesministerium für Bildung: Hilfsskala für schriftliche Überprüfungen – Hinweise zur Gewichtung und Planung schriftlicher Überprüfungen in lebenden Fremdsprachen.
- Rechtsinformationssystem des Bundes – rechtliche Grundlagen zu Schulunterrichtsgesetz, Leistungsbeurteilung und Prüfungsordnungen.
- Aufgabenpool: Englisch-Matura üben – offizielle Übungsplattform mit Aufgaben zur Vorbereitung auf standardisierte Prüfungsformate.
- ÖSZ: Modellbewertungen zu Englisch-Schreibperformanzen – praxisnahe Beispiele zur Anwendung der B2-Bewertungskriterien.
